Explorando Factores Que Inciden En La Fatiga Tecnológica (tecnofatiga) de Docentes Universitarios

Este documento presenta los resultados preliminares de un estudio que tiene como objetivo determinar si los creadores e inhibidores de tecnoestrés presentan una incidencia en una de las manifestaciones de tecnoestrés, la fatiga tecnológica de usuarios de tecnologías de información y comunicación, en el contexto del ámbito docente universitario. Para tal efecto se han aplicado encuestas a docentes universitarios usuarios de estas tecnologías. Los resultados del análisis de ecuaciones estructurales indican que la invasión tecnológica es el factor que crea tecnofatiga en el estamento docente.