Modelo de Evaluacion Para Recursos Educativos Digitales (red) Enfocados A La Poblacion Con Discapacidad Auditiva En Colombia

El Gobierno Colombiano, ha adoptado una legislación que insta a las instituciones educativas a garantizar el acceso de sus contenidos a un mayor número de usuarios incluyendo las personas en situación de discapacidad. Esta investigación presenta una modelo para evaluar Recursos Educativos Digitales accesibles enfocados a estudiantes con discapacidad auditiva, en el contexto de las instituciones de Educación Superior en Colombia, teniendo en cuenta el Protocolo de Accesibilidad para el Sector Educación y la Política de Gobierno Digital. Para el diseño del modelo se plantea 4 factores, 7 criterios y 80 características. Los factores de evaluación son los componentes asociados a un recurso educativo digital, como: Contenido, Pedagógico, Accesibilidad y Usabilidad, a las cuales se otorgó una ponderación. El modelo describe los argumentos y referentes que sustenta los elementos que integran el modelo.