Prototipo de Juego Virtual Para Enseñanza de Producción Audiovisual Usando Gamificación Y Realidad Virtual

El presente artículo muestra el desarrollo de un proyecto que se basa en una metodología centrada en un desarrollo procesual y temporalizado de los diferentes desarrollos que se quieren conseguir a través de la gamificación y diseño del prototipo planteado.

El presente prototipo serious game, permitirá a través del uso de juegos y conceptos de gamificación influir de forma positiva en el proceso de aprendizaje lo que consideramos facilitará la enseñanza de la producción audiovisual de forma práctica. Comienza con un mapeo de las principales teorías de Realidad Virtual y escenarios gamificados, el objetivo esencial está en el uso de juegos en la educación, es decir, enseñar en un alternativa y que despierte el interés del alumno por aprender.

El alumno selecciona un avatar que lo introduce al mundo virtual de un set de televisión, donde selecciona el trabajo a realizar, el juego le permite elegir y avanzar por niveles hasta lograr un producto audiovisual con los elementos correctos y de calidad. El avanzar todos los niveles le darán insignias.

Es escalable pues permite proyectarse nuevos niveles de práctica que el estudiante podrá experimentar y además aplicar la técnica para nuevos temas de aprendizaje en cualquier área del conocimiento, permitiendo al estudiante crear una mundo práctico de su profesión.

La aplicación de la metodología nos ha permitido además identificar las habilidades y competencias que han desarrollado los estudiantes en el siglo XXI y que herramientas y metodologías como las aplicadas permiten fortalecer.