Uso de Técnicas de Clusterización En La Búsqueda de Características Del Docente Innovador

La Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL) a través del Proyecto “Ascendere” se ha preocupado por mejorar la calidad educativa, estimulando la investigación y formando docentes innovadores que compartan sus experiencias a otros docentes para ampliar y generalizar la experiencia. Por esta razón, el interés que aborda la presente investigación se relaciona con la siguiente pregunta ¿Cuáles son las características que tiene el docente innovador? Con esta duda se pretende encontrar ciertas propiedades o patrones que debe tener el docente innovador, que promueva el proceso de enseñanza-aprendizaje con sus estudiantes. Se trabajó con información de las bases de datos que proporciona el proyecto Ascendere UTPL de los años 2018, 2019 y 2020. Se aplicó una metodología con la siguiente estructura: obtención del dataset, limpieza de datos, selección de variables, aplicación de algoritmos y análisis de resultados, El presente trabajo concluyó que los docentes innovadores de la UTPL son: género femenino, más de cinco años de experiencia docente y tienen horas de formación que superan las 40 horas.